بسم الله الرحمن الرحيم

جامعة مؤتـــــه الخطة الدراسية لمادة مدرسة المادة: زين القرعان

كلية العلوم الاجتماعية آثار الأردن وفلسطين رقم المادة: 1603103

قسم الآثار والسياحة شعبة (2): 1- 2 الفصل الدراسي: الأول

2009/ 2010

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

*وصف المادة :

تهدف إلى تعريف الطلبة بالحضارات القديمة التي سادت وتركت مخلفات مادية على أرض الأردن وفلسطين وتتضمن دراسة لمحة عن الجغرافية التاريخية لكل من الأردن وفلسطين في العصور الحجرية والمنجزات المادية للعصور البرونزية والعصور الحديدية وممالك الأردن الثلاث ( عمونية ، مؤابية ، آدومية ) والصراع بين الكنعانيين والعبرانيين على ارض كنعان والأساطير التوراتية والحقائق الأثرية وكيفية الاستحواذ على التراث السامي القديم واعتباره تراثا عبرانيا قديما.

ودراسة منطقة الأردن وفلسطين في العصور اليونانية والرومانية والمسيحية البيزنطية والاسلامية.

* الأهداف التعليمية:

- تعريف الطلبة بالفرق بين العصور التاريخية وما قبل التاريخ.

- تعريف الطالبة بالدور الحيوي لمنطقة الأردن وفلسطين منذ الآلف السنين

- تعريف الطلبة بالثقافات والحضارات القديمة التي نشأت في الأردن وفلسطين.

* مواضيع المادة موزعة على الأسابيع:

مفردات المادة	الوقت( الأسبوع)	المراجع ( الفصول، الصفحات)
1.التعريف بالعصور الحجرية والتاريخية/ لمحة عن النشاطات الأثرية واهدافها.	الأول	(أبو طالب:1978،ص.18-33)/( الحديدي:1978،ص.6-11).
2.العصر الحجري القديم واقسامه: الأدنى،الأوسط،الأعلى	الثاني	(كفافي:1992،ص.74-81)/( المحيسن:1986،ص.125-126).
3.العصر الحجري المتوسط والحضارات:الكبارية والنطوفية.	الثالث	(Edwards:1984,P.:55-86)/( Kirkbride:1960,P.141).
4.العصر الحجري الحديث واقسامه/ ما قبل الفخاري والفخاري.	الرابع	(Mellaart:1975,P.63/229)/( Hopf:1969,P.355-300).
5.العصر الحجري النحاسي/المبكر والمتأخر: العمارة والصناعات والفنون.	الخامس	(Morore:1973,P.:63-68)/( Ibrahim:1972,68).
6.العصور البرونزية: المبكر والمتوسط	السادس	((Helms:1986,P.25-50/( Kichard:1987,P.24,50).
7. العصر البرونزي المتأخر والحديدي/ المميزات الحضارية.	السابع	(ياسين:1990)/( ياسين: 1994).
8.فترة السيطرة الخارجية:الآشورية/البابلية/ والفارسية.	الثامن و التاسع	( أبو طالب: 1978، ص. 90-100).
الفترة الكلاسيكية ومملكة الأنباط	العاشر والحادي عشر	(عباس: 1987)
المدن العشرة والعصر الروماني	الثاني عشر والثالث عشر	( جواد: 1980)/ ( احمد: 1984)
العصر البيزنطي/ العمارة الدينية	الرابع عشر	( جواد: 1980)/ ( احمد: 1984
المنطقة إبان العصر الإسلامي/ العمارة الدينية والمدنية	الخامس عشر	( الباشا: 1990)/ ( التل: 1988)

* طرق التقييم:

· موعد الامتحان الأول: يوم الخميس: 5/ 11 / 2009 نسبته المئوية: 25%

· موعد الامتحان الثاني: يوم الخميس: 17/ 12 / 2009 نسبته المئوية: 25%

· الامتحان النهائي: نسبته المئوية: 50%

· الساعات المكتبية:

ü الأحد/ الثلاثاء/ الخميس: 11–12

ü الاثنين / الأربعاء : 9,30- 10,30

· *المراجع الإضافية :

1. أبو طالب: آثار الأردن وفلسطين .

2. حتي وفليب: تاريخ الشرق الأدنى القديم .
3. الحديدي: فلسطين والأردن في العصور القديمة .
4. هاردنج: آثار الأردن .
5. المحيسن: بلاد الشام في العصور البرونزية .

جامعة مؤتـــــه الخطة الدراسية لمادة مدرسة المادة: زين القرعان

كلية العلوم الاجتماعية مدخل إلى الانثربولوجيا رقم المادة: 1603112

قسم الآثار والسياحة شعبة ( 1)10 – 11 الفصل الدراسي: الأول

2009/ 2010

ü وصف المادة:

تهدف هذه المادة إلى تعريف الطلبة بعلم دراسة الإنسان من النواحي الطبيعية ( الفسيولوجية ) العرقية والسلالية، والاجتماعية والثقافية.

تتضمن هذه المادة دراسة نشأة الكائنات الحية، ونظرية النشوء والارتقاء ( أصل الأنواع )، التفاعل بين الإنسان والبيئة، فسيولوجيا التمايز بين الأجناس البشرية المغولية والقوقازية والزنجية، وأنماط الاستيطان البشري، ووسائل وطرق إنتاج الغذاء، والبني الاجتماعية ( العائلية والقبيلة ) والثقافية ( اللغة والدين )، والفلكلور والتراث الشعبي، وعلاقة الانثربولوجيا بالعلوم الأخرى، ومناهج ومدارس البحث الانثروبولوجي، وواقع الدراسات الانثروبولوجية في الأردن.

ويشتمل الجانب العملي على عرض شرائح ملونة وأفلام وثائقية وزيارات ميدانية لمتاحف التاريخ الطبيعي والتراث الشعبي والآثار.

مفردات المادة	الوقت( الأسبوع)	المراجع ( الفصول، الصفحات)
1. التعريف بعلم الانثربولوجيا ونشأته 2. مدارس واتجاهات الانثربولوجيا 3. التعريف بفروع الانثربولوجيا العامة 4. الانثربولوجيا الطبيعية ومفرداتها 5. الانثربولوجيا الثقافية(الأثنولوجيا والأثنوغرافيا). 6. علاقة الانثربولوجيا بالعلوم الاجتماعية. 7. الانثربولوجيا الفيزيقية: ظهور الإنسان وتطور الحياة على الأرض. 8. الإنسان الحفري والسلالات البشرية. 9. الانثربولوجيا الثقافية: الثقافة والشخصية. 10.الانثربولوجيا الثقافية: الثقافة والتكنولوجيا 11.الانثربولوجيا الاجتماعية: التنظيم الاجتماعي للمجتمعات البدائية 12.الانثربولوجيا الاجتماعية: التنظيم العقائدي والطقوسية 13.الانثربولوجيا الاقتصادية 14.الانثربولوجيا التربوية 15.ظواهر تطبيقية ومناقشة أوراق بحثية	الأول الثاني الثالث الرابع الخامس السادس السابع الثامن التاسع العاشر الحادي عشر الثاني عشر الثالث عشر الرابع عشر الخامس عشر	(إسماعيل، 1983، ص.11-17)/ (وصفي، 1993،ص. 9- 13). (جابر، 1991، ص. 9- 12)/ Haddon, 1924,P.:20- 25) ( الجباوي، 1996- 1997،ص: 17- 38)/ (العادلي، 1987، ص:13-31). وصفي، 1993، ص:13- 21)/ (عيد الرحيم، 1987، 7-15). (مسلم، 2000- 2001،ص: 115- 171)/ ( فوده، 1985- 1986،ص: 38- 56). (Daniel, 1950, 1-5)/ ( بيلز وهويجر، 1976، ص.:30-35). (إسماعيل، 1983، ص.:41- 172)/ ( عبد الرحيم،1987،ص.:8-13). (بيومي، 1983، ص.:247- 263)/ ( ناصر، 1982، ص.:31- 46). (الساعاتي، 2002، ص.:25- 52)/ (العادلي، 1987، ص.:92- 127). (جابر، 1991، ص.ك15- 36)/ ( بيومي، 1983، ص.:49- 64). (سلمان،1987، ص.:29- 34)/ (لوسي، 1983، ص.:9- 27). (فوده، 1985- 1986،ص.: 64- 152)/ ( Hammond, 1965,P.: 473). (Nadel, 1952, P.: 6/18/25)/ (النوري، 1995، ص.:9- 20). ( أبو هلال، 1979، ص.:212- 213)/ (عارف، 1990، ص.:24- 54؛ 83- 94). أوراق بحثية

*متطلبات المادة: لا يوجد

* طرق التقييم:

* الامتحانات:

* موعد الامتحان الأول: يوم الثلاثاء 3 / 11 / 2009 نسبته المئوية 25%

* موعد الامتحان الثاني: يوم الثلاثاء 15 /12/ 2009 نسبته المئوية 25%

* الامتحان النهائي: نسبة المئوية 50%

· الساعات المكتبية:

ü الأحد/ الثلاثاء/ الخميس: 11–12

ü الاثنين / الأربعاء : 9,30- 10,30

بسم الله الرحمن الرحيم

جامعة مؤتـــــه الخطة الدراسية لمادة مدرسة المادة: زين القرعان

كلية العلوم الاجتماعية علم الآثار الاجتماعي رقم المادة: 1603220

قسم الآثار والسياحة شعبة (1): 12- 1 الفصل الدراسي: الأول

2009/ 2010

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

*وصف المادة :

يهدف هذا المساق إلى ربط ودمج مناهج علم الأنثربولوجيا والآثار بشكل مقدمة إلى دراسة التقنية والثقافة المادية في إطارها الاجتماعي والاقتصادي ويكون التركيز على طبيعة العلاقات بين الإنسان والبيئة وعلى التحليل الجغرافي للنشاطات الاقتصادية وأنماط الزراعة والرعي والإنتاج الحرفي وأنماط التوطن والاستقرار. سيستخدم المساق الخرائط والصور مع التركيز على المشاريع الميدانية والتطبيقية للقرى المأهولة حتى الوقت الحاضر.

الأهداف التعليمية :

1. التطرق لمعرفة كافة مناحي الحياة الاجتماعية عبر الحقب التاريخية المختلفة.

2. دراسة للقيم والعادات والتقاليد .

3. التعرف على الخط المعماري والموروث الحضاري عند الإنسان .

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

مواضيع المادة موزعة على الأسابيع :

الأسبوع الأول : التعريف بخطة المادة وطريقة تدريسها .

الأسبوع الثاني : دراسة واقع القيم الإنسانية في المجتمعات البشرية في عصور ما قبل الإسلام .

الأسبوع الثالث : الواقع الاجتماعي والديني للحضارة النبطية .

الأسبوع الرابع : الواقع الاجتماعي والديني للحضارة العربية الإسلامية .

الأسبوع الخامس : تطور شكل المباني المعمارية وعلاقة ذلك بسكان المكان .

الأسبوع السادس : التعريف بأهمية دراسة الموروث الحضاري عبر المراحل التاريخية المختلفة .

الأسبوع السابع : مناقشة العادات والتقاليد في المجتمع العربي الإسلامي .

الأسبوع الثامن : التعرف على أنواع الأطعمة والأشربة والملابس في صدر الإسلام .

الأسبوع التاسع : مناقشة فلسفة البناء في صدر الإسلام .

الأسبوع العاشر : التعرف للصناعات والحرف اليدوية في المجتمعات العربية .

الأسبوع الحادي عشر : التعريف بأنواع الأقمشة ومصادرها وطرق عمل ذلك من حياكة وتطريز .

الأسبوع الثاني عشر : مناقشة فلسفة التكامل الاجتماعي في المجتمعات الإنسانية .

الأسبوع الثالث عشر : التعرف على الحرف والصناعات .

الأسبوع الرابع عشر : دراسة مقارنة للفترات التاريخية من حيث أوجه الشبة والاختلاف فيما بينها .

الأسبوع الخامس عشر : التعرف على مصادر المواد الأولية التي استخدمت في الصناعة .

الأسبوع السادس عشر : شرح مفهوم التكامل الاقتصادي والاجتماعي من وجهة نظر اجتماعية .

ü طرق التقييم

ü الامتحان الأول: يوم الأحد 1/ 11 / 2009 25%

ü الامتحان الثاني: يوم الأحد 13/ 12/ 2009 25%

ü الامتحان النهائي 50%

الساعات المكتبية:

ü الأحد/ الثلاثاء/ الخميس: 10 – 11

ü الاثنين/ الأربعاء: 8,30- 9,30

المرجع المقررة :

· الملابس العربية الإسلامية في العصر العباسي , صلاح حسين العبيدي 1980م.

· الفنون الإسلامية والوظائف على الآثار العربية 1966م , حسن الباشا .

· جواد مصطفى , ازدياد العرب , مجلة التراث الشعبي 1950م .

بسم الله الرحمن الرحيم

جامعة مؤتة الخطة الدراسية لمادة مدرسة المادة: زين القرعان

كلية العلوم الاجتماعية علم النميات رقم المادة: 1603216

قسم الآثار والسياحة شعبة ( 1): 8- 9,30 الفصل الدراسي: الأول 2009/ 2010

____________________________________________________________________

وصف المادة:

تهدف هذه المادة إلى تعريف الطلبة بتطوير المسكوكات عبر العصور من حيث صناعتها وزخرفتها والكتابة عليها، وتتضمن المادة دراسة المسكوكات القديمة، الفينيقية واليونانية واليهودية والنبطية والرومانية والتدمرية والفارسية والساسانية والبيزنطية ودراسة المسكوكات في الفترة الإسلامية المبكرة، والفترة الأموية والعباسية والبويهية والسلجوقية، والمملوكية والأيوبية والعثمانية ومسكوكات الثورة العربية الكبرى والأردن المعاصر.

ويشتمل الجانب العملي على زيارة المتاحف التي تحتوي على قطع عمله، وعرض شرائح ملونة (Slided) عن العملات على مر العصور وإعداد أوراق بحثية.

مفردات المادة:

الأسبوع	مفردات المادة	القراءات
الأول	التعريف بعلم النميات وبداية استخدامه على مر العصور.	ابن خلدون: المقدمة، ص639، جيمس برستد: العصور القديمة، ص146، ناهض عبد الرزاق: دوافع وأسباب تعريب المسكوكات، بغداد، بعداد، عدد 10ص، 10-11، ص17، باستينو موسكاتي: الحضارات السامية القديمة، 1957، ص36، Ryner, P.: Coin Collecting, p. 17-30.
الثاني	المسكوكات الفينيقية واليونانية.	ج. كونتنو: الحضارة الفنيقية، ص235، حسين عبد الرحمن: العملة، ص180-185، Hill: Catalogoue of Greek Coins of Phoenica, 25p ;Rowlling: Anceint Medievval Coins, p. 126-130; Sear: Greek Coins, p. 11-45.
الثالث	المسكوكات اليهودية والنبطية.	لطفي عبد الوهاب: العرب في العصور القديمة، ص85-120، إحسان عباس: تاريخ دولة الأنباط، ص40-50.
الرابع والخامس	المسكوكات الرومانية.	Sear: Roman Coins, p. 10-100; Butcher: The Roman Provincial Coins, p. 10-8; Mattingly: Roman Coins, p. 10-160; Burnett: Coinage in the Roman World, 1987, p. 10-150; Spijekerman, J.: The Coins of the DECA POLIS, p. 15-88.
السادس	المسكوكات البيزنطية.	Sear: Byzantine Coins, p. 10-165.
السابع	المسكوكات التدمرية والفارسية والساسانية.	Sear: Greek Imperial Coins, p. 75-95.
الثامن والتاسع	المسكوكات الإسلامية زمن الرسول والخلفاء الراشدين والفترة الأموية.	ناهض عبد الرزاق: دفتر المسكوكات، ص30-80؛ عبد الرحمن فهمي: فجر السكة العربية، ص40-90؛ النقشبندي: الدرهم الإسلامي المضروب، ص135-140؛ الكرملي، النقود العربية وعلم النيمات، ص5-50؛ بلانت: النقود العربية والإسلامية، ص10-55؛ حلاق، تعريب النقود في العصر الأموي: ص33-140.
العاشر والحادي عشر	المسكوكات العباسية.	ناهض عبد الرزاق: دفتر المسكوكات، ص82-100؛ الكبري: تاريخ الرسل والملوك، ج3، ص500-550؛ ناهض معروف: العملة والنقود البغدادية، ص10-50؛ المسعودي: مروج الذهب، ج7، ص70؛ محمد باقر الحسيني: نقود السلاجقة، ص56-70؛ بلانت: النقود العربية، ص55-112.
الثاني عشر والثالث عشر	المسكوكات الأيوبية.	الطراونة: العملة الأيوبية، ص12-66.
الرابع عشر	المسكوكات المملوكية.	سامح فهمي: الوحدات النقدية المملوكية، ص20، ص120؛ ناهض عبد الرزاق: دفتر المسكوكات، ص100.
الخامس عشر	المسكوكات العثمانية.	البكري: مجلة سومر، ص115-126؛ ناهض عبد الرزاق: دفتر المسكوكات، ص126-130؛ نايف القسوس: مسكوكات العالمين القديم والحديث، ص90.
السادس عشر	مسكوكات الثورة العربية الكبرى والأردن المعاصر.	نايف القسوس: مسكوكات العالمين القديم والحديث، ص95.

ü طرق التقييم

ü الامتحان الأول: يوم الأربعاء 4/ 11 / 2009 25%

ü الامتحان الثاني: يوم الأربعاء 16/ 12/ 2009 25%

ü الامتحان النهائي 50%

ü الساعات المكتبية:

ü الأحد/ الثلاثاء/ الخميس: 11 – 12

ü الاثنين/ الأربعاء: 9,30- 10,30

المراجع والمصادر:

1. النقشبندي: الدرهم الإسلامي المضروب

2. المسعودي: مروج الذهب.

3. الطبري: تاريخ الرسل والملوك

4. ابن خلدون: المقدمة.

5. جيمس برستد: العصور القديمة

6. بلانت: النقود العربية والإسلامية.

7. محمد باقر الحسيني: نقود السلاجقة.

8. حلاق، تعريب النقود في العصر الأموي.

9. ناهض عبد الرزاق: دفتر المسكوكات.

10. ناهض عبد الرزاق: دوافع وأسباب تعريب المسكوكات

11. إحسان عباس: تاريخ دولة الأنباط.

12. حسين عبد الرحمن: العملة

13. ج. كونتنو: الحضارة الفنيقية

14. الكرملي، النقود العربية وعلم النيمات.

15. باستينو موسكاتي: الحضارات السامية القديمة

16. سامح فهمي: الوحدات النقدية المملوكية

17. نايف القسوس: مسكوكات العالمين القديم والحديث.

18. لطفي عبد الوهاب: العرب في العصور القديمة.

19. Bank: Coins of the bible days.

20. Burnett: Coinage in the Roman World

21. Butcher: The Roman Provincial Coins

22. Hill: Catalogoue of Greek Coins of Phoenica

23. Spijekerman, J.: The Coins of the DECA POLIS.

24. Sear: Byzantine Coins.

25. Sear: Greek Imperial Coins.

26. Sear: Roman Coins

27. Ryner, P.: Coin Collecting

28. Meshorer, Y.: Jewish Coins.

29. Seaby, H.: Roman Coins and their values.

جامعة مؤتـــــــــــة بسم الله الرحمن الرحيم مدرس المادة : زيــــن القرعان

كلية العلوم الاجتماعية حضارات العرب القديمة رقم المادة : 203118

قسم الآثار والسياحة شعبة ( 1): 9 -10 الفصل الدراسي: الأول 2009/2010

_____________________________________________________________________

وصف المادة :

تهدف هذه المادة إلى تعريف الطلبة بالمنجزات المادية التي شيدها العرب وذلك من خلال إبراز جوانبها الحضارية المشرقة. وتتضمن المادة دراسة منجزات الحضارات العربية القديم كحضارة اليمن من سدود، وأنظمة ري، وقصور ومعابد، وهندسة تخطيط المدن، ومواني تجارية، وصناعات مختلفة، وكتابات مسندة .كذلك دراسة حضارة الأنباط وتاريخهم وأبنيتهم ومنحوتاتهم وزخارفهم ومدافنهم وتجارتهم ونقوشهم . دراسة حضارة تدمر، ومعابدها وفنونها وطرق تجارتها، وتخطيط مدينة تدمر .دراسة المنجزات المادية لحضارتي الغساسنة والمناذرة من قلاع وأبراج ومسارح وأديرة ة وكنائس وبرك وآبار تجميع المياه .دراسة حضارة عرب الحجاز من خلال المصادر الدينية والنقوش والأشعار القديمة والمصادر الكلاسيكية .

ويشتمل الجانب العملي للمادة على عرض شرائح ملونة , وزيارات ميدانية لبعض المواقع الأثرية , وكتابة تقارير وأوراق بحثية من قبل الطلبة.

المادة وتوزيعها :

الأسبوع الأول :

- التعريف بمصطلح الحضارة.

- مناطق نشوء الحضارات .

- العرب، وبلاد العرب مفهومها ومدلولاتها التاريخية.

- العرب ( أصلهم وتقسيماتهم , مصادر دراستهم )

-الساميون ( موطنهم الأصلي , تقسيماتهم , لغاتهم ) .

القراءات :

نبيه عاقل : الصلين الأول والثاني (9-65)

جرجي زيدان : جغرافيا بلاد العرب ( 37-38 )

الأسبوع الثاني :

- جغرافيا جزيرة العرب .

- حضارات اليمن ( قصة اكتشاف اليمن )

القراءات :

نبيه عاقل , ص: 33-46 من الفصل الأول

جرجي زيدان : العرب قبل الإسلام (12-42)

عمر فروخ : جزيرة العرب , الساميون والعرب .(26 – 48 ) .

ديتلف يلسين . بلاد العرب الجنوبية ( 1-27 )

أحمد فخري , اليمن ماضيها وحاضرها , ( 1988 ) ( 121-128)

الأسبوع الثالث :

( حضارة اليمن ) ؛ الموقع ، التسمية ، مصادر الدراسة وأهميتها،أنظمة الري والسدود .

القراءات :

يوسف عبدالله (1985) :ج1: في صفه بلاد اليمن (7-17) ، (ج1: 73-106 ) .

أحمد فخري ، رحلة أثرية إلى اليمن ( 1988) الفصل الرابع (89-113)

نبيه عاقل (78-104 )

الأسبوع الرابع :

( حضارة اليمن ) ؛ المعابد ، القصور ، الموانئ التجارية .

القراءات :

ديتلف نيلسن : ( 150-171 ) .

أحمد فخري ( اليمن ماضيها وحاضرها ) ( 165-178) ،( 105-117)

يوسف عبدالله ( ج 2: 39-49 )

الأسبوع الخامس :

- (حضارة اليمن ): تخطيط المدن ، الصناعات ، الكتابات وموضوعاتها .

القراءات :

أحمد فخري ( اليمن ماضيها وحاضرها ) ( 165-191)

ديتلف يلسن : ( 150-171 ) , (27-30 )

زيد عنان ( 74-80)

يوسف عبدالله : ( ج0 104-72 )

الأسبوع السادس :

( حضارة الأنباط ؛ ذكرهم في المصادر القديمة ، النقوش النبطية وموضوعاتها .

القراءات :

كتاب سورية الجنوبية باشرف دانتزر ( 251-275 )

إحسان عباس ، ( 9-16)

جرجي زيدان (92-97)

الأسبوع السابع :

-( حضارة الأنباط ) : ملوكهم ، تجارتهم ، مدافنهم وأنواعها .

القراءات :

إحسان عباس ( 37-70) ( 107-113) ( 141-142)

الأسبوع الثامن :

- ( حضارة الأنباط ) أبنيتهم ، منحوتاتهم ، زخارفهم .

القراءات :

نبيه عاقل ( 118-124 )

احسان عباس ( 141-149)

الأسبوع التاسع :

( حضارة تدمر ) ؛ تدمر في المصادر القديمة ، الأسرات الحاكمة في تدمر ، النقوش التدمرية .

القراءات : جواد علي ( الجزء الثالث : حول الحضارة التدمرية )

نبيه عاقل ( 131-138 )

عدنان البني ( 15-35)

الأسبوع العاشر :

-( حضارة تدمر ) الفن التدمري ، المنحوتات الدينية والمدنية والجنائزية ، الصور الجدارية ، المعابد التدمرية ( بل ، نبو ، بعل ، شمين ، اللات ، بلحمون )

القراءات :

عدنان البني ( 39-76 )

رينيه ديسو ( 1-23)

الأسبوع الحادي عشر :

-(الحضارة التدمرية ) تخطيط تدمر وأبنيتها ، المدن التدمرية .

القراءات :

نبيه عاقل ( 141-150)

جرجي زيدان ( 105-108 )

الأسبوع الثاني عشر :

- ( حضارتا الغساسنة والمناذرة المادية ( انظر وصف المادة أعلاه )

القراءات :

صالح أحمد العلي ( الجزء الأول :الغساسنة والمناذرة )

نبيه عاقل ( الفصل السادس ،والفصل السابع )

جواد علي ( الجزء الرابع : الغساسنة والمناذرة )

الأسبوع الثالث عشر:

- ( عرب الحجاز قبل الإسلام ) مكوناتهم الثقافية ، الديانة العربية القديمة

القراءات :

لطفي عبدالوهاب ( 121-194 ) (238-285) (379-399)

الأسبوع الرابع عشر :

_ ( العرب في شمالي الجزيرة ) الثموديون ، الصفويون ، اللحيانيون

القراءات :

محمود الروسان : ( 3-20) (33-37)(135-194) (197-214 )

رينيه ديسو ( 109-163 )

دانتزر ( 279-288)

الأسبوع الخامس عشر :

- عرب الحجاز في المصادر الكلاسيكية.

القراءات :

لطفي عبدالوهاب ( 195-228 )

تقسيم العلامات وأوقات الامتحانات :

ü طرق التقييم

ü الامتحان الأول: يوم الخميس 5/ 11 / 2009 25%

ü الامتحان الثاني: يوم الخميس 17/ 12/ 2009 25%

ü الامتحان النهائي 50%

ü الساعات المكتبية:

ü الأحد/ الثلاثاء/ الخميس: 11 – 12

ü الاثنين/ الأربعاء: 9,30- 10,30

قائمة المراجع :

- الرواحنة، مسلم ،2002، عهد الحارث الرابع ، دراسة لمجموعة خاصة من المسكوكات النبطية،مشروع بيت الأنباط للنشر: عمان.

- الرواحنة، مسلم ، 2005، بدايات إصدار المسكوكات النبطية المُغْفَلة، ، مجلة مؤتة للبحوث والدراسات - المجلد-20، العدد6، ص 195-214.

- عمر فروخ ،1984 ،تاريخ الجاهلية ، .

-جرجي زيدان ،1957، العرب قبل الإسلام .

- رينيه ديسو ،1959، العرب في سوريا قبل الإسلام ،ترجمة عبد الحميد الدواخلي .

- فيليب حتي ،1949-1951، تاريخ العرب (مطول) ، ( نقله إلى العربية ادوارد جرجي وجبرائيل جبور ).

- صالح أحمد العلي، 1959 ، محاضرات في تاريخ العرب : الدول العربة قبل الإسلام .

- أحمد فخري ، 1988 ،اليمن : ماضيها وحاضرها.

- أحمد فخري ، 1988 ، رحلة أثرية إلى اليمن ، ترجمة هنري رياض ويوسف عبدالله.

- زيد عنان ، تاريخ حضارة اليمن القديم ، 1396 هجري .

- نبيه عاقل ، 1983،تاريخ العرب القديم وعصر الرسول .

- احسان عباس ، 1987،تاريخ دولة الأنباط.

- لطفي عبدالوهاب، 1986 ، العرب في العصور القديمة .

- ديتليف يلسن وآخرون ، 1958 ، التاريخ العربي القديم، ترجمة فؤاد حسنين.

- يوسف عبدالله ، 1985 ، أوراق من تاريخ اليمن وآثاره.

- محمود الروسان، 1987 ، القبائل الثمودية والصفوية .