إستراتيجية البحث العلمي

2005-2010

إعـــداد

أ.د. ذياب البداينة

عميد البحث العلمي
قائمة المحتويات

البنــد الصفحة

ملخص تنفيذي	3
تعريفات	4
تقديم	7
الرسالة والرؤيا والقيم	8
سياسة البحث العلمي في الجامعات الأردنية	9
الوضع الماضي والراهن	10
مهام عمادة البحث العلمي	13
واقع البحث العلمي في جامعة مؤتة	14
تهيئة الجامعة لتنفيذ الإستراتيجية	17
الخطة التنفيذية	18
ملاحق	27
· دعم الدراسات العلمية	27
· ترجمة الأعمال العلمية	28
· نشر الرسائل العلمية	29
· منح الجوائز العلمية	30
· انشاء المطبعة	31
· المشاريع المدعومة لعام 2005	32
· المشاريع المدعومة لعام 2004	34
· المشاريع المدعومة لعام 2003	36
· المشاريع المدعومة لعام 2002	37
· إحصائية أبحاث ومؤتمرات وكتب أعضاء هيئة التدريس	38
أولويات بحثية	39

الملخص التنفيذي ( Executive Summary)

وضعت هذه الإستراتيجية لفترة خمس سنوات (2005-2010) تعزيزاً لنهج الجامعة في تطبيق التفكير الاستراتيجي في عملها، ولقد اعتمدت هذه الخطة على تحليل البيئة الداخلية والخارجية للبحث العـلمي، ودراسة احتـياجات البحث العلـمي المستقـبلية والبيانات الرسمية المتوافرة فيها، مع مراعاة تشريعات البحــث العلمي في الجامـعة. تمـت منـاقـشة هذه الخـطة من قبل لجـنة البحــث العلمي في الجامعـة والـتـي أقـرتـها بجلستها رقم (8/2005 ) تاريخ 5/12/2005 وتمّ التوصّل إلى تسعة مجالات لهذه الاستراتيجية هي: مجال دعم البحوث والدراسات، ومجال النشر العلمي، ومجال الترجمة ومجال التأليف الأكاديمي، ومجال دعم نشر الرسائل الجامعية، ومجال قواعد الإنتاج العلمي، ومجال الجوائز العلمية، ومجال البنية التحتية العلمية.

خلصت الإستراتيجية إلى تحديد رسالة ورؤيا عمادة البحث العلمي، وتقوم هذه الخطة على تمكين عمادة البحث العلمي من توفير إنتاج علمي ذي جودة عالية يخدم التنمية البشرية الشاملة للمجتمع، ويمكّن الجامعة من استثمار إمكانياتها وقدراتها من خلال الأهداف والسياسات المقترحة لتعظيم الخيارات لديها عبر إتاحة الفرصة، وبناء القدرات وتوفير التعليم وإحداث التغير المستمر نحو مجتمع أفضل ودعم التنمية البشرية.

واشتملت هذه الخطة على (9) تسعة أهداف في مجال البحث العلمي، وتضمّنت بنود الخطة( 9 ) تسعة بنود، والسياسات اللازمة لتنفيذ الخطة (25) سياسة، كما بلغت الموازنة التقديرية (1001265) مليون وألف ومائتان وخمس وستون ديناراً موزّعة على مجالات الخطة وسنواتها.

تعريفـات Definitions

الاستراتيجية: .(Strategy)

تتعلق الاستراتيجية في المؤسسات غير الربحية باستجابة المنظمة لبيئة ديناميكية وعدائية لتحقيق رسالة الخدمات العامة، وهي خطة لكيفية تحقيق الأهداف الراهنة والمستقبلية، ونقل المنظمة من الحاضر إلى المستقبل، من خلال مجموعة من الأفعال تنفذ على مدى زمني قصير ومتوسط وطويل، وتعدّ اتجاهاً لرؤيا ما يمكّن أن تكون عليه المنظمة في المستقبل. وتتكون من مجموعة من الأهداف والغايات والسياسات والخطط الموضوعة لتحقيقها، ومحددة بشكل يمكّنها من تحديد نوع النشاط الذي تمارسه المنظمة، أو يجب أن تمارسه مع تحديد واضح لهويتها وشخصيتها المميزة الحالية والمستقبلية.

القيم : .(Values)

هي المعتقدات المشتركة لدى العاملين في المنظمة ويضعونها مكان التنفيذ، وتقودهم لأداء عملهم . ومن أمثلة القيم (الالتزام، والولاء، الخ ...) .

التخطيط الاستراتيجي: .(Strategic Planning)

هو عملية قصدية لتحديد أهداف المنظمة لاختيار المستقبل المنشود، وتحديد المسار اللازم لتحقيق هذه الأهداف، ويشمل تحديد الرؤيا والرسالة والأهداف والخطة والسياسات للمؤسسة.

الرؤيا : (Vision).

وهي الحالة التي ترغب المؤسسة في الوصول إليها مستقبلاً. وتمثل الصورة التي ينبغي أن تكون عليها المنظمة في المستقبل، بحيث تقودها للنجاح ممثلة في إسهاماتها في المجتمع. وبالتالي فهي خطة استراتيجية متخيلة لعمل المنظمة، وتتعلق الرؤيا بسؤال ما مدى نجاح المنظمة؟ حيث يجب أن تتسق الرؤيا مع القيم التنظيمية .

الرسالة : .(Mission)

هي وصف لجوهر وجود المنظمة ما هي؟ ولماذا هي موجودة؟ وماذا تفعل؟ ولماذا تقوم بما تقوم به؟ وماذا تنوي أن تحقق ؟ وهذا الوصف يجمع عليه الجميع داخل المنظمة والقطاعات التي تقدم لهم الخدمات. وغالباً ما تشمل معنى التغير في الوضع الراهن مثل "زيادة، خفض، منع، مكافحة، ... الخ" وتحديد مشكلة أو وضع بحاجة إلى تغيير .

الأهداف: .(Objectives)

وهي الغايات التي تسعى المؤسسة لتحقيقها، وتوجه جميع الوظائف الإدارية بما فيها التخطيط، وترتبط عادة بطموحات المسؤولين فيها، وتضع الأهداف العامة على مستوى المؤسسة ككل، بحيث توضع الأهداف الجزئية على مستوى الإدارات والأقسام. ولا بد من أن ترتبط الأهداف الجزئية مع الأهداف العامة، ولا تتناقض معها.

الخطة الاستراتيجية: (Strategic Plan).

هي الشكل النهائي الذي يترجم الأهداف الاستراتيجية، ويحولها إلى خطوات تطبيقية عملية، تتعلق بإنجاز الأفعال لتحقيق الأهداف.

السياسة: .(Policy)

هي أفعال وقرارات عملية تسهم في تحقيق الأهداف. وهي مسهلات لتنفيذ الخطة، وغالباً ما تشمل إدخال تشريعات أو معدات أو تدريب أو حوافز.....الخ.

البرنامج: (Program).

هي عبارة عن تركيب معقد من الأهداف، والسياسات والإجراءات والخطوات التي يجب ممارستها، بالإضافة إلى الموارد المستخدمة الضرورية لتنفيذ النشاطات، وهذه تعزز وتدعم بالأموال أو الميزانيات التقديرية.

الموازنة التقديرية: (Budget).

هي المبلغ المالي التقديري المحدد لتنفيذ نشاط معين أو برنامج ما.

الطالب: (student).

الدارسون من الذكور والإناث على مستوى الدراسات الدنيا أو العليا في الجامعة

المدرِّس: (Instructor).

الفرد الذي يقوم بعملية التدريس الجامعي

الكلية: (College)

الوحدة الأكاديمية، وتتكون من عدد من الأقسام الأكاديمية والبرامج العلمية.

القسم الأكاديمي (Department )

ويتكون من عدد من المختصين في حقل من حقول المعرفة والطلبة الدارسين، وقد يشمل برامج متخصصة ودراسات عليا ودنيا في ذلك الحقل.

المدى: (Time Interval).

هو الفترة الزمنية المتوقع إنجاز العمل فيها، وتقسم عادة إلى ثلاثة أقسام هي: قصيرة من سنةإلى سنتين، ومتوسطة من ثلاث إلى خمس سنوات، وطويلة لمدة خمس سنوات فأكثر.

فترة الخطة: (Plan Period). هي الفترة الزمنية للخطة.

الموازنة: (Budget). المبلغ المالي المقدر لتنفيذ النشاط أو البرنامج.

الفئات المستهدفة: (Target Groups). الجماعات المعنية بالبرنامج.

تقديم:

يسعدني أن أقدّم الخطة الاستراتيجية لعمادة البحث العلمي للفترة من (2006-2010)، والتي تحدّد الاتجاهات المستقبلية لنشاطات وفعاليات العمادة للسنوات الخمس القادمة، والتي تنطلق من التزام الجامعة بتوجيه فعاليات البحث العلمي لخدمة التنمية البشرية وتكوين قاعدة علمية رصينة ودعم المنتج العلمي.

ولقد تم تحديد رسالة ورؤيا وقيم البحث العلمي في الجامعة كما تم تحديد أخلاقيات البحث العلمي والأمانة العلمية لتكون المبادئ التي يعمل بموجبها الباحثون في الجامعة.

وتأتي هذه الخطة الاستراتيجية كخطوة فعّالة في إرساء الأسلوب العلمي في التخطيط المستقبلي لأنشطة البحث العلمي في الجامعة مما يتيح تحديد رؤيا عمادة البحث العلمي ورسالتها وأهدافها بطريقة واقعية، تتفق فيها الرؤيا والرسالة مع الأهداف في إطار زمني يعكس قدرتها على التنفيذ، مما يدعم شعور العاملين فيها عند تطبيق مثل هذه الاستراتيجيات بالانتماء واستثمار مصادر الجامعة، وتحديد أولوياتها وفي رسم مستقبلها وحل المشكلات الرئيسة التي تواجهها، وبالتالي تمكينها من تكوين فرق عمل قوية قادرة على التنفيذ الفعال لأهدافها.

عميد البحث العلمي

أ.د. ذياب البداينـة

الرسالة

دعم وتعزيز وتشجيع وتنسيق وتنظيم البحث العلمي الأكاديمي والتطبيقي بكافة الوسائل في جامعة مؤتة، وذلك من خلال دعم البحوث والدراسات والتأليف والترجمة، ونشر المعرفة العلمية والخبرة في المجتمع عامة من خلال ورش العمل والندوات واللقاءات العلمية ذات العلاقة.

الرؤيا

توظيف المعرفة العلمية في جوانب التنمية البشرية كافة في المجتمعين الأردني والعربي.

القيم

تقود القيم التالية عمل عمادة البحث العلمي:

§ الأمانة العلمية وتحصينها وإدامتها.

§ تعزيز أخلاقيات البحث العلمي وتوطينها.

§ خدمة المجتمع والتنمية البشرية.

§ احترام خصوصية الباحثين المشاركين.

مرتكزات الإستراتيجية:

1. سياسات البحث العلمي.

2. نظام البحث العلمي.

3. تعليمات البحث العلمي.

4. وظائف الجامعة.

سياسات البحث العلمي في الجامعات الأردنية:

لقد قامت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بوضع سياسات البحث العلمي في الجامعات الأردنية وهي:

1. إنشاء هيئة عليا للبحث العلمي في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي تضم ممثلين عن مؤسسات التعليم العالي والقطاع الخاص والمجلس الأعلى للعلوم والتكنولوجيا والمؤسسات التي تعنى بالبحث العلمي وتعمل على:

أ ) توحيد الجهود العلمية والبحثية في مؤسسات التعليم العالي والمؤسسات الأخرى.

ب) إنشاء صندوق خاص لتمويل البحث العلمي في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

ج) توجيه الباحثين نحو البحوث العلمية الأكثر فائدة لتلبية حاجات المجتمع.

د ) دعم الباحثين الجادين ومنحهم الحوافز التشجيعية والتقديرية والمعنوية.

هـ) توثيق العلاقات مع المؤسسات العامة والخاصة المختصة بالبحث العلمي لإجراء البحوث لمصلحتها.

و) تشجيع نشر الإنتاج العلمي، وتوحيد الجهود لإصدار المجلات العلمية المتخصصة المحكمة على المستوى الوطني.

ز ) بناء قاعدة بيانات كاملة عن البحوث العلمية والباحثين ورسائل الدراسات العليا ومشاريع التخرج وإتاحتها للجميع .

2. توفير التمويل اللازم للبحث العلمي. تهيئة الكوادر البحثية الكفؤة، وتوفير الفرص المناسبة لها لاكتساب الخبرات اللازمة .

3. إنشاء مراكز التميز في الجامعات بما يتواءم مع التخصصات القوية فيها.

4. إقامة شراكة فعلية وتنظيمية وفنية بين الجامعات وقطاعات التنمية والإنتاج والخدمات المختلفة.

5. تعظيم استخدام الموارد والمرافق والتجهيزات المتوافرة في الجامعات فيما بينها لأغراض البحث العلمي والتعاون مع القطاعات الإنتاجية المختلفة .

6. توفير الآليات اللازمة لاحتضان ورعاية الطلبة الذين يملكون القدرة على التميز والإبداع.

الوضع الماضي والراهن (History and Profile)

أُنشئت جامعة مؤتة بدايةً حسب قرار لجنة المشروع التربوي في الجنوب، في اجتماعها الثاني الذي عُقد بتاريخ 26/5/1980، حيث تقدّمت اللجنة بتوصية لإنشاء مؤسسة للتعليم العالي في الجنوب، وفي 23/4/1981 انضمتّ كلية العلوم الشرطية إلى الجامعة، وهي أول كلية في جامعة مؤتة. وفي 1/5/1984، انضمّ إلى هذه الكلية كلية العلوم العسكرية، وبدأت الدراسة في الموقع الدائم للجامعة في بداية العام الجامعي 1984/1985، وفي 2/2/1985 تم افتتاح الجامعة رسمياً وأصبحت تضمّ عشرة تخصصات، هي: العلوم العسكرية، والقانون، والعلوم الشرطية، والإدارة، والقانون، والرياضيات، والكيمياء، والفيزياء، والحاسوب، والهندسة الكهربائية، والهندسة الميكانيكية. وفي عام 1986 قرّر مجلس التعليم العالي إنشاء الجناح المدني في الجامعة، واشتمل على التخصصات التالية: اللغة العربية وآدابها، واللغة الإنجليزية وآدابها، والعلوم الإدارية والقانونية، ودبلوم التربية العام، وكانت العملية التدريسية تنفّذ في مبنى كلية مجتمع الكرك.

وفي بداية عام 1986 تمت الموافقة على قرار مجلس التعليم العالي المعلّق بربط كليتي الحرب الملكية، وكلية القيادة والأركان الملكية الأردنية بالجامعة، وفي عام 1987 أصبح عدد التخصصات في الجناح المدني سبعة تخصصات، حيث تمّ فتح تخصص الرياضيات والإحصاء، وتخصص الحاسوب، وفي العام نف